按照省委、州委和市委的部署要求，根据《云南省中等职业学校和中小学校开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》和《潞西市开展第三批深入学习实践科学发展观活动的指导意见》的要求，结合实际，现就我市中等职业学校和中小学校参加第三批深入学习实践科学发展观活动提出如下实施意见：

　　一、充分认识中等职业学校和中小学校开展学习实践活动的重大意义

　　在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大做出的一项重大战略部署，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是“三个代表”重要思想学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动以及我市解放思想大讨论活动的继续，是深入推进改革开放、推动经济社会平稳较快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。中等职业学校作为国家培养实用型人才的重要基地，中小学校作为培养中国特色社会主义建设者和接班人的基础阵地，在实施科教兴国战略和人才强国战略中发挥着重要作用。认真贯彻落实科学发展观，对于加强学校基层党组织建设，贯彻落实党的教育方针，全面提高教学质量和办学效益，办好让人民满意的教育，具有十分重要的意义。学校和教育主管部门要充分认识开展学习实践活动的必要性和紧迫性，进一步把思想统一到省委、州委和市委一系列决策部署和要求上来，坚持高标准、严要求，力戒形式主义和走过场，以认真负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风，切实抓好学习实践活动，努力实现党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠的目标，着力转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念，着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，解决群众反映强烈的党性党风党纪方面和师德师风方面存在的突出问题，推进教育事业科学发展。

　　二、抓实抓好学习实践活动各阶段的工作

　　学习实践活动分学习调研、分析检查、整改落实3个阶段，从2009年9月开始，集中活动时间不少于4个月，另外安排2个月时间用于充分做好准备工作和巩固扩大学习实践活动成果。

　　学习实践活动正式开始前，要充分做好准备工作。认真传达学习中央有关精神，广泛开展宣传;安排专门力量，深入开展调查摸底，广泛听取党员群众的意见建议，及时掌握党组织和党员的基本情况，找准存在的突出问题;采取有效措施，对班子不健全或领导能力较弱的基层党组织及时进行调整充实，配强党组织主要负责人;及时调整、组建学习实践活动领导机构和工作机构，组织好基层党组织负责人和工作骨干的培训;制定实施方案，针对学校的实际，组织开好动员会议，有针对性地搞好思想发动，提高广大党员干部参加学习实践活动的积极性和主动性。

　　(一)学习调研阶段。学习调研是整个学习实践活动的前提和基础，主要任务抓好学习讨论和走访调研两项工作。

　　1.精心组织学习。要从学校实际出发，灵活安排学习时间，采取多种方式，组织全体党员干部认真学习党的十七大和十七届四中全会精神，认真学习胡锦涛同志视察云南时的重要讲话精神，学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》。推广一批学习实践科学发展观的先进典型，用身边人、身边事教育广大党员。要结合庆祝新中国成立60周年活动，组织党员群众重温党的执政历史，回顾新中国成立以来特别是改革开放以来的巨大成就，进一步坚定走中国特色社会主义道路的信心。要对党员领导干部进行集中培训，重点办好领导班子成员专题学习班和中层干部培训班，根据教师、学生、管理服务人员和离退休人员等不同群体党员的特点，综合运用论坛、讲座、网络和科学发展观进课堂等方式，通过举办征文比赛、知识竞赛、文艺演出等学习载体组织好学习。在深入学习的基础上，紧密联系实际，组织党员开展讨论，进一步加深对科学发展观的理解，努力在事关学校科学发展的重要问题上形成共识。